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Date of this Version

2023

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Article

Citation

Publicado en Segundo congreso internacional de iconografía precolombina, 2023. Actas. Victoria Solanilla Demestre, editora. Lincoln, Nebraska: Zea Books, 2024. doi: 10.32873/unl.dc.zea.1701

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Copyright © 2023 Luz Helena Ballestas Rincón.

Abstract

Se presenta el resultado de un Modelo Pedagógico basado en el Diseño Precolombino, el cual ha sido aplicado en diversos escenarios y ambientes de aprendizaje. Mediante la sistematización de la teoría con la práctica del diseño se muestran ejemplos de los métodos de diseño que han resultado eficaces, ya sea en el ámbito universitario o en grupos interesados en el conocimiento de estos bienes patrimoniales, entre los que se encuentran estudiantes y profesores del área artística así como personas convocadas por algunos museos que poseen colecciones precolombinas.

Al experimentar y proponer activando los mecanismos que liberan la creatividad y, a su vez, al planificar y desarrollar proyectos, los participantes han logrado desde su propia perspectiva resignificar y contribuir con la apropiación y la divulgación del diseño precolombino como valor cultural tanto estético como práctico.

This section presents the result of a Pedagogical Model based on Pre-Columbian Design, which has been applied in various scenarios and learning environments. By systematizing the theory with the practice of design, examples of design methods that have been effective are shown either in the university environment or in groups interested in the knowledge of these heritage assets, among others, students and professors in the artistic area. as well as, people summoned by some museums that have pre-Columbian collections.

By experimenting and proposing, activating the mechanisms that release creativity, as well as planning and developing projects, the participants have managed from their own perspective to resignify and contribute to the appropriation and dissemination of pre-Columbian design as a cultural value, both aesthetic and practical.

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