Guía Didáctica: Alumnos transnacionales. Escuelas Mexicanas frente a la Globalización

Authors

Juan Sánchez García, Escuela Normal “Miguel F. Martínez” Centenaria y Benemérita
Victor Zúñiga, Universidad de Monterrey
Edmund T. Hamann, University of Nebraska-LincolnFollow
Ilian Dorantes Bollain y Goytia, Universidad de Monterrey
Marcela Castellanos Soto, Universidad de Monterrey
María Gabriela Martínez Kalifa, Universidad de Monterrey
Nancy Ayala de León, Universidad de Monterrey

Document Type

Article

Date of this Version

2010

Citation

Guía Didáctica para el libro: Alumnos transnacionales. Escuelas Mexicanas frente a la Globalización. Secretaría de Educación Pública. Programa de Educación Básica sin Fronteras.

GOBIERNO FEDERAL SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SINDICATO NACIONAL DE LOS TRABAJADRES DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN BÁSICA SIN FRONTERAS

Abstract

This teachers guide is directed at Mexican educators and professional developers to help them use “Alumnos Transnacionales: Escuelas Mexicanas Frente a La Globalización” (Zúñiga, Hamann, & Sánchez Garcia, 2008) to build teachers’ capacities to meet the needs of transnationally-mobile students (i.e., students with experience in both US and Mexican schools).

Esta Guía Didáctica tiene como propósito brindar sugerencias y estrategias didácticas para el desarrollo del libro Alumnos transnacionales. Escuelas Mexicanas frente a la Globalización (Zúñiga, Hamann y Sánchez, 2008). Este libro es un producto de la investigación: Migración internacional, trayectorias escolares y pobreza: inclusión/exclusión en las escuelas mexicanas y transnacionalismo de los menores migrantes mexicanos de la Universidad de Monterrey, coordinada por el Dr. Víctor Zúñiga, contando con el apoyo del Dr. Edmund T. Hamann como investigador asociado (Universidad de Nebraska-Lincoln) a quien se agradece su asesoría y participación.