Agronomy and Horticulture Department
La Interacción de la Luz con las Biomoléculas
Date of this Version
2003
Document Type
Article
Citation
Plant and Soil Sciences eLibrary (PASSeL) Lesson
Abstract
Descripción
En esta lección se describe la naturaleza de la luz, la energía de los fotones y como dicha energía puede ser transferida a las biomoléculas. Se describen también tanto los procesos benéficos como los procesos dañinos por medio de los cuales las biomoléculas disipan la energía recibida.
Objetivos
Al terminar esta lección el estudiante será capaz de:
- Describir la naturaleza de la luz en términos de quanta o paquetes de energía.
- Predecir la energía relativa de un fotón a partir de su longitud de onda.
- Describir el proceso de absorción en términos de transiciones del estado electrónico.
- Describir cuatro diferentes rutas de disipación de energía de las biomoléculas:
- Fluorescencia o disipación térmica.
- Transferencia de energía hacia otras moléculas.
- Conversión hacia estados electrónicos tripletes (triplets).
- Procesos fotoquímicos.
- Diferenciar entre los estados electrónicos simples (singlets) y tripletes de las biomoléculas.
- Entender la fotosensibilización en términos de la generación de radicales de oxígeno libres.
Modules:
- Lesson home
- Introducción al Estudio de la Interacción de la Luz con las Biomoléculas
- Equilibrio
- La naturaleza de la luz
- Absorción de la luz por las biomoléculas
- Existen varias características del proceso de absorción de energía que deben ser entendidas:
- Mecanismos de disipación de energía
- Fotoquímica
- Daños biológicos causados por la luz
- Resumen de la Interacción de la Luz con las Biomoléculas
- Referencias para la lección sobre la interacción de la luz con las biomoléculas
- Glossary
- Videos
COinS
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Copyright © 2003 John Markwell, Deana Namuth, and Ismael Hernández-Rios. Used by permission.
This project was supported in part by the National Research Initiative Competitive Grants CAP project 2011-68002-30029 from the USDA National Institute of Food and Agriculture, administered by the University of California-Davis and by the National Science Foundation (NSF), Division of Undergraduate Education, National SMETE Digital Library Program, Award #0938034, administered by the University of Nebraska. Any opinions, findings, conclusions, or recommendations expressed in this publication are those of the authors and do not necessarily reflect the views of the USDA or NSF.
El desarrollo de esta lección fue apoyado en parte por el Servicio Cooperativo Estatal de Investigación, Educación y Extensión del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos (USDA) bajo los Acuerdos Nos. 98-EATP-1-0403 y 00-34416-10368, administrados por la Universidad de Cornell y el Consorcio Americano de Educación a Distancia (ADEC). Las opiniones, resultados, conclusiones o recomendaciones expresados en esta publicación son responsabilidad exclusiva del (los) autor(es) y no reflejan necesariamente el punto de vista del USDA.