Agronomy and Horticulture, Department of
Aplicaciones prácticas de la fisiología de los herbicidas en las plantas
Document Type
Learning Object
Date of this Version
2005
Citation
Plant and Soil Sciences eLibrary (PASSeL) Lessons.
Contribución de la Universidad Estatal de Kansas y el Servicio Cooperativo de Extensión de la Universidade de Nebraska. Publicación seriada no. 1025.
Abstract
Esta lección se focaliza en el impacto de las características de la planta y el herbicida, importantes para determinar el desempeño del herbicida. Se usarán imágenes visuales para ilustrar varios principios, incluyendo el sitio de absorción del herbicida en la planta, transporte, el sitio de acción sensible, y efectos del ambiente sobre el desempeño del herbicida. Esta información provee la base para maximizar la utilidad del uso de los herbicidas.
Introducción a las aplicaciones prácticas de la fisiología de los herbicidas en las plantas
Resumen:
Esta lección examinará los requerimientos básicos para el buen desempeño de los herbicidas. Se examinará la manera en que las características del herbicida y la planta interactuan, como una base para explicar el desempeño del herbicida. Se examinarán los requerimientos de la aspersión tanto para herbicidas aplicados al suelo como al follaje, en relación a sus características. También se examinará la influencia de las condiciones ambientales sobre el desempeño de los herbicidas en ambos, control de malezas y daño a los cultivos.
Objetivos:
- Entender la influencia de las características del sitio de absorción y translocación del herbicida, sobre su desempeño.
- Explicar el efecto de la temperatura y la humedad sobre la actividad del herbicida.
- Entender los mecanismos que proveen la selectividad de un herbicida a una especie vegetal
- Entender la influencia de la densidad de las plántulas de malezas sobre la efectividad del herbicida.
- Explicar el efecto del tamaño y la edad de la maleza sobre su susceptibilidad a los herbicidas.
Modules:
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Copyright 2005, the authors. Used by permission.
JNRLSE approved, 2005.
This project was supported in part by the National Research Initiative Competitive Grants CAP project 2011-68002-30029 from the USDA National Institute of Food and Agriculture, administered by the University of California-Davis and by the National Science Foundation (NSF), Division of Undergraduate Education, National SMETE Digital Library Program, Award #0938034, administered by the University of Nebraska. Any opinions, findings, conclusions or recommendations expressed in this publication are those of the authors and do not necessarily reflect the views of the USDA or NSF.
El desarrollo de esta lección fue apoyado en parte por el Servico Cooperativo Estatal de Investigación, Educación y Extensión, del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos de América (USDA), bajo el acuerdo número 00-34416-10368, administrado por la Universidad de Cornell y el Consorcio Americano de Educación a Distancia (ADEC). Las opiniones, descubrimientos, conclusiones o recomendaciones expresadas en esta publicación son responsabilidad del autores y no necesariamente reflejan la visión del USDA. A esta lección se le asignó el número de publicación 1021, del programa cooperativo de extensión de la Universidad de Nebraska-Lincoln.